为进一步提升我校体育、美育课程教学和育人质量，推动体育、美育教育与专业教育融合的教改工作。2024年12月11下午，体艺课部副主任邓明带领体育、竞训、艺术教研室主任及部分专任教师，分别到人文科学学院、植物科技学院就体育、美育课程教学与专业教育融合的教改工作展开调研。

调研会上，邓明同志首先对此次调研的目的、体艺课部未来几年工作目标和体育、美育课程设置、教学模式及课外体育活动现状等进行介绍。人文科学学院院长单武雄、植物科技学院副院长周敏分别代表所在学院对体育课部领导、老师们的到来表示欢迎，并表示尽最大努力来支持、配合体育、美育课程教学与专业技能教育融合改革的相关工作。

调研会讨论中，各大专业教研室主任、专业教师们侃侃而谈，分别就体育、美育教育与专业教育融合提出了自己的看法与建议。其中，园林教研室主任提出体育课教学中可增加与园林专业学生工作环境相近的户外拓展运动内容，并适当加强体能训练，提升学生户外工作环境适应能力。室内设计专业教研室主任提出可根据该专业长期伏案、久坐和熬夜加班等特点，在体育教学中增加肩、颈活动操教学和上下肢、核心力量训练内容。茶艺教研室主任认为中华茶礼仪是各种艺术的融合，迫切需要美育课程穿插与他们的教学中，才能更好服务于他们的专业，同时学生们在面试时对自己的着装不美、服饰搭配、发型怪异并不知晓，想追求美但不知道怎样去表现美的能力也很缺乏，可适当在该院增加美育课程的开设与教材课程合作。空中乘务专业教研室主任提出可根据航空公司招飞面试的体测内容，在体育教学中将3000米跑、引体向上或双杠臂屈伸、仰卧起坐等作为该专业学生的必修、必测项目，并根据空中乘务专业岗位工作特点，适当增加学生身体协调性、平衡性及抗晕能力等的训练。部分空乘专业教师建议体育教学中可适当增加现场急救、机场突发事件紧急疏散等场景的模拟训练，来增强该专业学生在飞行环境或遇紧急情况时为旅客服务的工作能力。同时还建议在形体训练课中可进一步增加关于站立姿态、神形表现等方面的训练来更好地提升学生的形象与气质；美育课程中需更加提高学生的整体人文素养，适当增加学生对形态美、健康美、表现美等的理论知识讲解，增强学生审视美、鉴别美及表现美等方面的认知能力。

会议结束时，植物科技学院副院长周敏、空中乘务专业教研室主任陈慧等均表示此次调研会很有新意，且意义深远，非常符合现代职业教育人才培养的现实需要。同时表明为更深层次地开展体育、美育教育与专业教育的融合，可进一步加强与体育部专任教师们在课程建设、课题研究、教材出版等领域的合作，为我校专业人才培养，专业建设和课程建设等注入新的活力。

 人文学院调研现场，人文学院院长单武雄亲自参加

在植物科技学院调研现场