为深入学习贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提升辅导员班主任队伍的育人能力和专业素养，明确辅导员班主任工作的重点与方向，10月21日下午，学校在知新楼316报告厅召开2025年下学期全校辅导员班主任育人工作培训会。学校党委书记毛祥成出席并讲话，党委委员、副校长廖良林主持会议并做工作报告。学生工作部、校团委、宣传统战部全体人员，各二级学院党总支书记、副书记及全体辅导员班主任参加了会议。

毛祥成强调，辅导员和班主任要进一步统一思想、厘清责任、形成合力，切实落实学生管理和立德树人工作。针对辅导员和班主任工作提出三点建议：一是以事业情怀筑牢辅导员工作根基。辅导员要将岗位视为毕生热爱的事业，用心投入以获得学生认可；辅导员是大学生思想政治教育和教育管理的第一责任人；要积极借助AI等技术赋能，减轻事务性负担，提升专业化水平，并给予辅导员适当人性化关怀。二是以责任担当践行班主任工作使命。担任班主任是一种情怀，要怀着对学生的深厚感情，认真投入工作，将学生视为亲人，时刻保持“放心不下”的责任心；要协调好自身教学、科研与班主任工作的关系，切实履行育人职责。三是构建学生自主管理、辅导员主导事务、班主任负责解惑的协同的工作模式。学生工作队伍要扛起责任，以实际行动践行校训，共同营造良好的育人环境和发展局面。

廖良林作《共筑生机学工梦 期待无限未来光》工作报告。他强调，一是系统谋划，科学施策，打造生机修业育人品牌；二是筑牢底线，用心陪伴，强化特殊学生群体管理；三是加强引导，重点关注，提升教育管理质量成效；四是主动学习，乐于钻研，认真掌握学生管理制度。

湖南省新时代立德树人工程咨询专家、原中南林业科技大学党委委员、副校长陈冬林教授作《做新时代有情怀的教育工作者》的主题讲座。陈冬林教授结合自身多年教育管理与育人实践分享了作为一名新时代教育工作者的感悟和工作模式。一是既要做有温度的管理者，又要做有情怀的教育者；二是教育需要爱，爱是教育情怀的魂魄；三是选择是一种责任，热爱是一种动力，放下是一种境界；四是做一个为学生解人生之惑、心头之结、学习之困、生活之难的人生导师和知心朋友；不仅在乎与学生的物理距离，更在乎与学生的心理距离；六是价值体现在学生成长的脚步声中、成功的微笑中、永恒的记忆中。此外，还系统提出了“123456”工作模式。一是始终围绕一个目标；二是牢固树立两种理念；三是紧紧依靠三支队伍；四是研究把握四点工作；五是坚持做到五个结合；六是严格考核六项指标。

此次培训会统一了思想、厘清了责任、形成了合力，有效打破了班主任与辅导员之间的工作壁垒，为构建“1+1>2”的育人合力奠定了坚实基础，学校将以此次会议为契机，持续深化班主任与辅导员的协同育人机制，为学校高质量发展提供关键支撑。